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开学第一个月要狠抓,抓什么?早看早受益!

  开学*个月,是为整个学期打下坚实基础的关键期。
  
  俗话说,好的开始等于成功的一半。
  
  要知道在如今学习强度如此大的情况下,孩子每天要吸收很多新知识。
  
  如果新学期耽误一个月,孩子之后的学习就很难跟得上。
  
  孩子跟不上学习进度,就会越学越差,让孩子感到极其挫败,从而打击了学习的积极性。
  
  这时候,家长对孩子的指导显得尤其重要。
  
  那么开学*个月,要狠抓什么呢?
  
  开学*个月 要狠抓状态调整
  
  身在学校心在外,很多孩子在新学期开始很难让自己快速进入学习状态。
  
  有些孩子上课无精打采,瞌睡连连;
  
  有些孩子和同学打闹、聊天,不爱学习;
  
  有些孩子貌似托着下巴听老师的课,思想早就飞到九霄云外了。
  
  开学*个月能否快速进入学习状态,直接决定了*次考试的成绩。
  
  于是,帮助孩子调整到正常的学习状态,就成了家长们的必修课。
  
  其实,只要不急不躁,按部就班地做好以下这几点,就能让孩子拥有一个良好的开端。
  
  ◇调整孩子的心态
  
  一旦孩子遭遇了学习适应不良的困扰,怨天尤人是于事无补的。这时候,调整好自己的心态相当重要。事物都有两面性,如果你只看消极的一面,路会越来越窄;如果你挖掘出事物积极的方面,并能用正确的心态面对,就会发现事情并没有想象的那么糟。
  
  ◇注意家庭氛围
  
  首先家长要给孩子营造一个相对宽松的家庭氛围,特别是开学初,如果孩子表现出不适应时,家长就不要在孩子一进门时就询问老师留了什么作业,上课表现怎么样等很现实的问题。可以聊一些轻松话题,因为新学期开始,孩子本身就会感到一种压力,如果这个时候家长再给孩子施压,反而会加剧孩子对学校的恐惧感。
  
  ◇制定新学期学习计划
  
  长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。
  
  应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
  
  ◇有规律的作息时间
  
  刚开学这一周课业还不算紧张,因此对学生来说还有调整的时间。假期里面对学生影响*大的可能就是作息不规律和玩儿电脑、手机看电视太多。因此从开学后,学生和家长一定要下定决心,把这些毛病改掉。
  
  老师建议说,开学后一定要控制好作息时间,晚上到点必须上床睡觉,即使不困也要躺着。对于电脑手机游戏和电视,尽量不要再接触了,如果作业确实不多,可以利用剩余时间出去做做户外运动。
  
  开学*个月
  
  要狠抓习惯养成
  
  开学*个月,对孩子学习习惯的养成很重要。
  
  一个好的学习习惯,对整个学期的成绩起着至关重要的作用。
  
  有句话说得好:成绩的差距就是习惯的差距,想要提高成绩,先从习惯下手。
  
  ◇提前预习的习惯
  
  提前预习,不单单是一种科学的学习方法,更是一种良好的学习习惯。
  
  预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题,自己一定要搞懂,以消灭"拦路虎"。
  
  若以前没有预习的习惯,想方法改变,先预习后上课,等到尝到甜头,取得经验,再提高自己的预习水平。
  
  学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。
  
  这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时,还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,就再也不需加班加点了。
  
  ◇课后复习的习惯
  
  要想在课堂上,将一天所学的知识全部掌握是困难的,所以课后复习当天的内容非常有必要。
  
  复习中要适当做一些题,要围绕复习的中心来选题、做题,在解题前,要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路,在这基础上再做题,做题的目的是检查自己的复习效果,加深对已学知识的理解,培养解决问题的能力,做综合题能加深对知识的完整化和系统化理解,培养综合运用知识的能力。
  
  ◇敢于提问的习惯
  
  学起于思,思源于疑。
  
  在一项调查显示∶80%学生在课堂上不提问或偶尔提问,只有20%学生经常提问,近半成学生表示不喜欢提问。至于学生不喜欢提问的原因,55%是怕难为情不敢提问,45%觉得没有问题可提,有85%学生觉得自己提出的问题质量不高,不高兴为问而问。
  
  不敢提问主要是对学习上的问题有一种畏惧心理,害怕自己的不懂会招来老师、同学的耻笑。这种畏惧心理是一种不良的情绪表现,长期下去,对大家的心理健康很不利,也会导致学习成绩下降。
  
  怎样才能克服畏惧,变得勇于提问呢?
  
  1、自我提示法。在铅笔盒里放一些提示性的小纸条,如∶"今天你提问了吗?""我爱读书,我会思考,我敢提问。""大胆提问我*棒!"让自己时刻感受到敢于提问是光荣、自豪的事情,没有什么值得害羞的,相反,不敢提问题才会被人笑话的。
  
  2、开设"提问墙",为了鼓励自己和更多的同学生学会提问,可以在教室里开设一面"提问墙"和"答题窗",把同学们提出的问题和回答出来的答案贴在上面。这样同学课间课后都会聚集到"提问墙"前相互讨论,变原来的"要我问"为"我要问"了。
  
  ◇整理笔记的习惯
  
  课堂听课这一环节好了,便是课后的消化、理解以及巩固。
  
  有两种途径,整理笔记和做相关作业。
  
  而整理笔记应该在写作业前,因为整理的过程便是对知识点重新回放的过程。
  
  笔记整理好了,做作业才能得心应手,学习起来才会轻松。
  
  ◇养成阅读的习惯
  
  喜欢阅读的孩子,兴趣会更加广泛,也更加有利于学习成绩的提升。
  
  通过阅读,可以积累词汇、增强语感、提高理解能力以及提升写作水平。
  
  因此在开学*个月,一定要养成孩子阅读的习惯,让孩子爱上阅读。
  
  在这里,建议家长要以身作则,和孩子一起看看书,可以讨论书中情节,各自发表看法。
  
  开学*个月
  
  要狠抓能力培养
  
  为人父母,都希望孩子学习成绩*,将来考上一个好的大学,长大后有出息。
  
  于是开学了,各位家长都叮嘱孩子要好好学习,好好听讲。
  
  等到孩子放学后,家长便会问孩子今天学了什么,作业会做吗?
  
  但是,孩子对新知识掌握不了,不会写作业,要如何提高学习成绩呢?
  
  其实,只要拥有这五种能力,孩子在学习上一定轻松自如,成绩会慢慢提升。
  
  ◇学习力
  
  过去,一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的,其余20%则通过其他途径获得。
  
  而现在完全相反,在学校学到的知识不过20%,80%的知识需要在漫长一生中通过不断学习和实践来获得。
  
  因此,一定要培养孩子的学习力。
  
  如果想要让孩子学好,必须把学习的责任还给孩子,从而唤醒孩子自我学习的意识。
  
  鼓励孩子独立思考问题,并且发挥自身的学习力来解决问题。
  
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