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三年级学生成绩不好需要上课外辅导班吗

  三年级学生的语文成绩不好的话需要上课外的辅导班吗?家长们对于课外的辅导班应该如何理性的看待呢?虽然三年级是小学阶段的关键时期,但是上补习班却不能一味的跟风,需要理性的对待。语文的学习是一个长期的付出才能看到真正的效果的科目,想要更好的去实现语文科目的提升,家长们也要注意一些重要的方法的运用。
  
  家长需要重视对孩子进行课外阅读兴趣和写作兴趣的培养,这是确保孩子语文成绩*的根本。
  
  很多孩子在小学阶段的成绩非常具有欺骗性,看似一直成绩很*,但是到了初中后却急转直下。为什么会产生这种现象呢?*根本的原因就是在小学阶段,家长们大都把注意力放在孩子围绕课本知识学习和做大量练习题上面了。这样一来,孩子原本可以在小学阶段就应该培养起浓厚的课外阅读和写作兴趣,结果被家长忽略掉了。因此,家长必须要充分重视孩子课外阅读和写作兴趣的培养,如果家长有能力去做就用不着给孩子报辅导班,但如果家长本身不擅长辅导孩子阅读与写作,就得选一家辅导班给孩子报名。
  
  几乎所有的课外辅导班都不会重视对学生进行好习惯好品质的培养,包括遵守规则意识也不会重点去抓。
  
  别看孩子在一二年级成绩不错,但是如果家长去总结你孩子在家里生活、学习和品德方面的好习惯培养,可能会发现缺失太多。当孩子进入三年级后,自我意识会表现的越发明显,其根本原因是孩子对父母的心理依赖逐渐降低,户外和小伙伴玩耍的独立能力不断增强,这样一来,家长做亲子陪伴的时间就相对少了,自然培养孩子好习惯的时机就少了。如果家长想让孩子在三年级后一直能保持好成绩,必须要重视一日生活节奏感的建立,结合日常生活中具体的情节对孩子进行良好品德的养成,这样可以让孩子的自尊心和上进心得到持续培养。当孩子知道为自己学,并想获得*成绩时自然就有了浓厚的学习兴趣。但是这些内容几乎所有的辅导班都不会去做,包括培养学生遵守规则与纪律意识也不会去抓,而这些恰是为孩子进入青春期后愿意被管教的根本。
  
  三年级课程虽然上了难度,但是对于综合能力强的孩子来说,不需要报兴趣班,真正的转折点应在四年级开始。
  
  只要家长能够理解我上面所讲的内容,你在孩子进入三年级后,充分重视亲子关系的构建,培养孩子良好的生活、学习和品德习惯,再加上重视对孩子进行课外阅读和写作兴趣的培养,孩子在三年级想拥有好成绩本身并不难。但是家长仍然有一个危机感,那就是四年级才是孩子学业的一个转折点,一方面是四年级课程难度会进一步加大,另一方面是孩子坏习惯养成已经成型。就拿孩子玩手机和电脑游戏来说,三年级必须要抓好管理与规则的制定与应用,才能确保孩子进入四年级时不会游戏成瘾,既而导致在学习上的兴趣日渐下降。
  
  针对报辅导班一事,家长需要有自己明确的观点,绝不能盲目根风,否则,很容易患上补课依赖症。
  
  有很多学霸,自小学开始就没有上过一次辅导班,可能很多家长会说,那是这些孩子智商高的原因吗?智力因素是一方面,关键的因素是家长充分重视家庭教育,他们从孩子幼儿期便已经开始不断培养孩子拥有积极的生活态度,并重视培养孩子的好习惯好品质,当孩子习惯于遵守规则与纪律时,孩子的认知与理解能力会在三年级时基本上定型,这样的孩子独立生活与学习能力非常强。因此,针对给孩子报辅导班一事,家长需要有自己的明确观点,绝不能看别的家长怎么做,你就认为是想当然必须要那样做。
  
  想让孩子拥有较强的综合素质与能力,并不见得家长有多高的文化素养,关键育儿观念和做法与众不同。让孩子明事理,这是认知方面的培养;让孩子有较好的自控力,这是好习惯培养的结果;让孩子有好成绩,这是上进心培养的结果;让孩子有较强的竞争力,这是结合素质培养的结果。只要家长明白这些,你会发现育儿是一项复杂的系统工程,非父母亲力亲为不可,任何一个辅导班都不会代替你育儿。
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